E-raamatute tegemiseks

http://www.myebook.com/index.php
http://www.mixbook.com/
http://www.storyjumper.com/
http://littlebirdtales.com/ – häälega ja väikestele

Neid on veel.

Puutetahvlikoolitus K. Pätsi Vabaõhukoolis

Algab puutetahvlikoolitus Tallinna Konstantin Pätsi Vabaõhukoolis.

„Kuuritagune maailm” internetis

2009. a konverentsi artikkel Õpetajate Lehes: 
http://www.opleht.ee/?archive_mode=article&articleid=2361

Fototöötlusprogrammid veebis

Pikem postitus siin: http://piretiavatud.blogspot.com/2010/10/digipildid-koolielus-3-nadal.html

Järjekordne KooliMilli koolitus

Alustan tõenäoliselt 27. septembril 2010 järjekordset KooliMilli koolitust, Ristiku PK õpetajate soovil seekord veel Ristiku põhikoolis.
Neli esmaspäeva, algusaeg kokkuleppel.
Registreerimislink on siin: https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFRhNDZmX21MV2tScmNDN3NJMzlRRnc6MA

Diplomite ja tänukirjade tegemiseks

Klassiõpetajate ajaveebist leiab postituse selle kohta, millega teha diplomeid ja tänukirju:
http://klassiopetaja.blogspot.com/2010/09/abiks-opetajale.html

Valik veebipõhiseid keskkondi diplomite ja tänukirjade kujundamiseks ning printimiseks:

1. SEN Teacher - http://www.senteacher.org/Print/
2. 123 Certificates - http://www.123certificates.com/
3. Award Certificate Maker - http://www.mes-english.com/worksheets/certificates.php
4. Certificate Street - http://www.certificatestreet.com/index.html
5. Personalized Award Certificate Online Maker -http://www.billybear4kids.com/show/awards/Online/AwardMaker.html
6. Printable Award Certificate Maker - http://www.teach-nology.com/web_tools/certificates/

Fotoefektide tegemiseks

http://www.photofunia.com/

Näiteks üks selline katsetus (klõpsa pildil):

Või selline (klõpsa pildil):

Või selline:

Või selline:

Imagechef

Saab igasuguseid vidinaid teha:
http://www.imagechef.com/

Kodukale kaardi panemine

OKIA blogist: http://www.okia.ee/blog/2010/08/kuidas-panna-kodulehele-kaart-google-maps/

PbWorksi e-kursusest

Kursuse avaleht: http://camppbworks2010.pbworks.com/
Minu leht: http://camppbworks2010.pbworks.com/Piret+-+5-12th+grade
Homework Week 1

Homework Week 2

Homework week 3

Homework Week 4

Final Project

Minu lõputöö: http://piretsikupillis.pbworks.com/
Uusi (ja vanu) asju, mida õppisin.
Tunnistus on siin.

Uusi (ja natuke vanemaid) asju pbworksi kursuselt

Sel nädalal tutvusin pbworksi e-kursusel hulga huvitavate asjadega, osa olid natuke tuttavad, osa täiesti uued.
Animoto – http://animoto.com/
Flixtime – http://flixtime.com/
Meebo – http://www.meebo.com/


Voki – http://www.voki.com/
Zoho polls – http://zohopolls.com/
Glogster – http://www.glogster.com/
Jing – http://www.jingproject.com/?requestsource=productredirect&redirlang=&redirproduct=jing&redirver=
Wordle
Screencast
Twittwe4teachers
Calameo
Picture trail

Kuidas kõlavad ingliskeelsed laused

Kui tahad kuulda, kuidas loetakse ingliskeelseid lauseid, siis trüki tekst kasti ja kuula:

http://www.readthewords.com/

Trükkisin sinna ka sellesama eestikeelse lause, täitsa huvitav oli.

ProProfsi testi proov

Proovisin teha ProProfs Quiz Makeriga ainult ühe küsimuse, et mingi ettekujutus saada.
Vt ka siit: http://piretitiigritele.blogspot.com/search/label/testi%20vahend

Kirjanduse žanrid » Quiz School

Picniku proov

Proovisin fotode vähendamist.

1. Originaal: suurus 2816 × 2112, maht 1,6 MB

2. Esimene vähendus: suurus 600 x 800, 100 %, maht 312 KB

3. Teine vähendus: suurus 300 x 400, 50 %, maht 92 KB

KooliMilli esimese rühma tagasiside

Palun mulle tagasiside siia: https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDdsQjZCT1pBOTNKM3dNLXBzZ3Q1c3c6MA

Autoriõigused LeMillis

Tegin täna LeMilli keskkonda autoriõiguste kogumiku. Loomulikult vajab täiendamist.

KooliMilli esimese rühma III moodul

Täna läbis KooliMilli kolmanda mooduli ka minu esimene rühm. Nendel oli vahepeal pikem paus, et osaleda AMI kursusel.
Järjest rohkem saab selgeks, et kolmandas moodulis on liiga palju materjali ja Lemilli sisust/ülesehitusest ei saa tervikpilti, sest materjalide koostamine on mitmes moodulis laiali. See on minu arvamus.
Keskkond ei taha ka alati hästi toimida.

Allikakriitiline lähenemine

Vikipeedia toob Skandinaavia ajaloolaste Olden-Jørgenseni ja Thuréni põhjal välja järgmised allikakriitilise lähenemise põhimõtted:

• Inimeste poolt loodud allikad võivad olla reliktid e. jäänused (näiteks sõrmejälg) või narratiivid e. jutustused (näiteks kiri). Reliktid on rohkem usaldusväärsed allikad kui narratiivid.
• Allikas võib olla võltsitud või rikutud, kindlad tõendid allika originaalsuse kohta tõstavad selle usaldusväärsust.
• Mida lähemal on allikas sündmusele, mida selle abil kirjeldada soovitakse, seda enam võib allikat usaldada.
• Esmased allikad, mis põhinevad originaalinfol, on usaldusväärsemad kui teisesed allikad, mis põhinevad algallikatel. Teisesed allikad on omakorda usaldusväärsemad kui kolmandased allikad jne.
• Kui mitmed teineteisest sõltumatud allikad sisaldavad sama infot, tõstab see info usaldusväärsust.
• Allika tendentslikkus on selle motivatsioon pakkuda kallutatud infot. Tendentslike allikate kasutamist tuleb vältida või tasandada ka teisele poolele kallutatud allikate kasutamisega.
• Kui on võimalik näidata, et tunnistajal või allikal puudub motivatsioon tendentsliku info edastamiseks, tõstab see allika usaldusväärsust.

Vaata lähemalt siit: http://lemill.net/content/webpages/allikakriitiline-lahenemine

Kolmanda KooliMilli rühma tagasiside

Tagasiside link on siin: https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFRIbUY0Y0NxZUx0LTBxZGMtanl5WUE6MA

Tasuta fotod, fondid, ikoonid ja vektorlogod

OKIA blogis on artikkel tasuta fotode, fontide, ikoonide ja vektorlogode kohta:
http://www.okia.ee/blog/2010/05/tasuta-fotod-fondid-ikoonid-ja-vektorlogod/#more-4462

Tegime Aegviidus blogi

Aegviidu koolis blogi loomisel selgus, et nüüd on vaja sisestada telefoninumber, seda polnud vanasti vaja.

Illusioonid

Vaadake vahelduseks toredaid illusioone!
http://illusioncontest.neuralcorrelate.com/cat/top-10-finalists/2010/#post-2002

Kes on haridustehnoloog? Vastab Varje Tipp

Kes on haridustehnoloog?

Lõpetas mu esimene KooliMilli rühm

Palun tagasisidet mulle siin: https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGhfOUMxeW9sMEZjNkw5RW5CWWltR1E6MA

Teadmusest: http://issuu.com/Janesekapp/docs/teadmusjuhtimine

KooliMilli kolmas kursus, II moodul

Vistutamiskoodi loomiseks:
http://embedit.in/

Seminar "Interneti ohud ja võimalused"

Seminarile, kel võimalik!
Vaata siit: http://koolielu.ee/pg/info/readnews/34605

Uus testide tegemise vahend: Proprofs Quiz Maker

Uus testide tegemise vahend Proprofs Quiz Maker asub siin:
http://www.proprofs.com/quiz-school/
Ei ole ise veel uurinud.
Info Tiigrihüppe koolitajalt Marikalt:
Õpetaja saab testi koostada ja selle saab kaitsta parooliga, kui vaja.
Saab küsida ka õpilase nime.
Õpilane näeb kohe, kas vastus oli õige või vale, muuta enam ei saa. Pärast
lõpetamist saab kohe teada õigete vastuste protsendi ja ka hinde, kui
õpetaja on nii määranud.
Õpetaja näeb vastajate aruannet, kus on näha tulemus, testi sooritamisele
kuluv aeg, testi sooritamise kuupäev ja kellaaeg, IP aadress. Saab vaadata
ka ühe õpilase tulemusi ülesannete kaupa.
Lisaks saab küsimuste statistika diagrammina kohe.
Aruannet saab ka laadida Excelisse.
Lisaks saab veel valmis testi vistutada.

KooliMilli teise rühma III moodul

KooliMilli teisel rühmal oli täna III moodul, tegin seda esimest korda.
Alguses ei osanud õpilaste materjale üles leida, aga muu sujus rahuldavalt, arvan ma.
Tundus, et lemillis ei töötanud kõik ajad päris korralikult.
Kodutöö: luua üks kogumik ja õpilugu

KooliMilli kolmas kursus, I moodul

Meie materjalid asuvad aadressil http://3fahug.havike.eenet.ee/lemill/

Vaatasime, mis meid sel kursusel ees ootab.

Repositooriumite kohta on olemas esitlus ja tööleht.

Kõige mahukam on Koolielu, aadress koolielu.ee

Vaadake videoõpetust ja registreeruge kasutajaks, täitke natuke oma profiili .

Otsige üles kogukond "KooliMill Ristikus 3" – http://koolielu.ee/pg/groups/34235/koolimill-ristikus-3/

ja esitage liitumistaotlus, siis ma võtan teid vastu.

Otsige meeldivaid-sobivaid materjale ja kui oskate, lisage lemmikutesse

Kodutöö: Lisada Koolielu portaali üks enda või veebist leitud õppematerjal. Võtta järgmiseks korraks kaasa üks esitlus või dokument.

Kohtumiseni!

e-portfoolio

e-portfoolio

Õpimapp

Õpimapp

Alustasin uut DigiTiigri koolitust Aegviidus

DigiTiigri kursuse tutvustus

Tegin täna Spicynodesis DigiTiigri kursuse tutvustuse, aga see on vana plaani järgi: 
uus meedia veel seitsmendas, mitte teises-kolmandas moodulis, nagu hiljuti sai muudetud.
Asub siin:
http://www.spicynodes.org/a/cc71b26218df3fa0c23e10ffa8a72b95

Lõppes DigiTiiger

Palun DigiTiigri koolituse tagasisidet 26.04.2010

Palun täitke mulle küsimustik siin:
http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEJLR3JrajV2a3kxR085bzNLYkxhLVE6MA

Minu sotsiaalseid järjehoidjaid

Tutvusin uute ja vanade ühisjärjehoidjatega.
Delicious: http://delicious.com/pirta/
Diigo: http://www.diigo.com/user/pirta2
Blinklist: http://www.blinklist.com/pirta
Clipmarks: http://clipmarks.com/clipper/pirta/
Faves: http://faves.com/users/pirta

Delicious - ingliskeelne video

Viitamise 10 käsku e-õppes

1. Sina ei pääse oma õppematerjalide koostamisel mitte teiste loomingu kasutamisest.
2. Sina pead oma õppematerjalide koostamisel kasutama vaid kaasaegseid ja kvaliteetseid allikaid.
3. Sina ei tohi mitte kahtlase väärtusega allikaid oma õppematerjali loomisel kasutada.
4. Sina ei tohi kopeerida teiste autorite tekste ilma neile viitamata.
5. Sina pead viitama allikatele nõndaviisi, et lugeja saab algallika juurde tagasi pöörduda.
6. Sina pead järgima teksti laenamisel algallika autori poolt määratud sisulitsentsi.
7. Sina oled õigel teel, kui avaldad oma õppematerjalid avatud sisulitsentsiga.
8. Sina pead õppejõuna sõnastama oma õppijatele täpsed reeglid viitamise kohta.
9. Sina pead pidama arvet oma viidete üle, et saaks need vajadusel kergesti üles leida.
10. Sina oled õigel teel, kui jagad oma viitekogu kolleegidega.

Allikas: http://lemill.net/content/webpages/viitamine-ja-viidete-haldamine-e-oppes-pohimotted-moisted-reeglid

Plaanin uut KooliMilli koolitust

Plaanin alustada mais uut KooliMilli koolitust, kui huvilisi on piisavalt. Lõpetama peab vähemalt kümme inimest.
Kursuse sisuga saab tutvuda siin: http://3fahug.havike.eenet.ee/lemill/?page_id=2
Soovijad saavad registreeruda sellel lingil: http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dEhnMHRldElTSEZEMTMtZHVNVmNiMEE6MA

Lõppes puutetahvlikoolitus Peetri koolis

Alustas teine KooliMilli rühm

CC litsentsi lingid

CC litsentsi saamise koht: http://creativecommons.org/choose/
Sobivaim litsents: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/

Ikooni allalaadimiseks: http://creativecommons.org/about/downloads

DigiTiigri IX moodul: koostööprojektid

I. Koostööprojektid

Pedagoogiline aspekt koostööprojektides. Koolisisesed, vabariiklikud ja rahvusvahelised koostööprojektid, kogemuste vahetamine, vestlus.

II. Rahvusvahelised koostööprojektid

eTwinning, rphmatöö: rahvusvahelise projekti idee.

III. Virtuaalsed kogukonnad

IV. Koolielu

Kodutöö: koolituse e-portfoolio korrastamine ja esitluse ettevalmistamine.

Kodutöö: koolituse e-portfoolio korrastamine ja esitluse ettevalmistamine (õ lk 101)
Enesehindamine (Exceli tabel)
PowerPoint
Õpimapi kirjeldus
Tööleht õpitarkvara kasutamiseks
Mõistekaart
Blogi link
Test (Hot Potatoes)
Eneseanalüüs vabas vormis: mida õppisin, mis meeldis, mis ei meeldinud, mis oli kerge, mis oli raske, mida sooviksin veel õppida, kuidas arenesin 10 nädala jooksul
Esitlus (mida oma töödest esitlen teistele)

KooliMilli II moodul

Kodutööks jäi leida SlideShare, Scribd ja YouTube keskkonnast enda aines olulisi materjale ning vistutada neid LeMill veebilehele. Võtta kaasa üks enda loodud joonis, foto või skeem.

Google Docsi uuendused

vt http://digiweiko.blogspot.com/2010/04/google-docs-uuendused.html

DigiTiigri VIII moodul: hindamine ja enesehindamine

I. Innovatiivsed teadmiste kontrollimise meetodid
II. Tagasiside ja õppija enesehindamise võimalused
Hot Potatoes (http://hotpot.uvic.ca)
GoogleDocs Form
III. Hindamismudelid
http://koolielu.edu.ee/hindamismudelid)
IV. Õpitarkvara ja veebilehtede hindamine
Kodutöö: ühe innovatiivse teadmiste kontrollimise testi loomine (nt Google Form v HotPotatoes)

KooliMilli koolitus

Alustasin ühe rühmaga KooliMilli koolitust. Teen seda esimest korda.
Esimese mooduli teema on repositooriumid ja Koolielu.
Tundub, et läks kenasti.
Selles rühmas on vene koolide õpetajad, kohal oli 12 väga toredat inimest.

DigiTiigri VII moodul

I osa: aktiivõpe ja uus meedia
Meedia tavaliigid (trüki- ja elektronmeedium).Digitaalmeedium (Internet, digitelevisioon).
Internet – erinevate kanalite kogu.
Internet – digimeediumi kanal.

Multimeedium ja selle kasutusvaldkonnad.
Ajaveebid ehk blogid – lõime ka igaüks endale ühe veebi (blogger.com). Oma ajaveebi täiendamine
E-ajakiri.
II osa: digipiltide kasutamine ja pilditöötlus

Kodune töö:
digipilte kasutades esitluse loomine.

Veel Tuxpiga tehtud pilte

Originaal:

See on Infinity efekt:

Uus pilditöötlusprogramm - Tuxpi

Uus pilditöötlusprogramm Tuxpi: http://www.tuxpi.com/

Kasutajaks ei pea registreerima. Töödeldud pilti ei säilitata kaua, sestap tuleb see pilt arvutisse salvestada. Palju efektide lisamise võimalusi.

Minu näide tuli selline:

Peetris puutetahvli III moodul

Täna oli Peetri koolis puutetahvlikursuse kolmas moodul.

Kodutööd olid väga toredad ja ka tunnis valmisid super ilusad tööd.

Esimene teema oli õpistiilid. Tegime ka teste, mis tekitasid õpetajates mõnusat elevust.

Teine teema oli CC litsentsiga piltide otsimine netist, võtsime neid Wikimediast ja Flickrist.

Kolmas suur teema oli Lesson Activity Toolkit ehk tunnitegevuse tööriistad. See on Notebooki vahend.

Õpetajad on väga innustunud ja positiivsed. Arvutid olid ainult natuke liiga aeglased.

Koolituse lõpuks tuli ka päike välja.

DigiTiigri VI moodul: aktiivõppe sidumine e-õppega

Kõigepealt vaatasime kodutöid, milleks olid mõiste-mõttekaardid. Väga ilusad olid, kõige rikkalikum rääkis Kreekast ja selle oli teinud Piret. Ka teistelt saime häid mõtteid juurde.

I osa: aktiivõppemeetodite sidumine e-õppega
Aktiivõpe – akronüümimäng ja mõiste lahtiseletamine. Akronüümimängus saime väga ilusaid lauseid, mis said/saavad ka IVAsse üles.

Edasi võrdlesime probleem- ja uurimusõpet ning leidsime sarnasusi ja erinevusi. Tutvusime IVAs olevate näidetaga. Igaüks leidis midagi kasulikku.

Aktiivõppe kohta jäi ka üks kodutöö: ühe nädala jooksul oma aine õpetamisel aktiivõppemeetodite kasutatavuse analüüsimine (tööleht ka IVAs, vt õ lk 59).
II osa: tunnikavad ja töölehed
Selles osas vaatasime, kuidas teha tunnikava, et viia tund arvutiklassis läbi kõige tõhusamalt. Tööleht, mis sinna juurde kuulub, on meil IV moodulis juba tehtud.

Kodune töö II osa kohta: tunnikava loomine aktiivõppemeetodite kasutamiseks oma aines arvutiklassi tunnis (tööleht ka IVAs, vt õ lk 63). Näiteid ja eeskujusid leiab IVAst.

NB! Seekord koosneb kodutöö kahest osast! Paneme ikka IVAsse.

Spicynodesi videojuhend

Kuidas Spicynodesi abil mõtte-mõistekaarte teha, saab vaadata Koolielu koduelehelt aadressil:
http://koolielu.ee/pg/tools/read/26918

DigiTiigri V moodul

Sotsiaalsed järjehoidjad ning mõtte- ja mõistekaardid

Sotsiaalsed järjehoidjad ei kuulu küll otseselt DigiTiigri kursuse juurde, aga heitsime siiski pilgu Deliciousele ja Netvibesile.
Mõttekaartidest tutvusime põhjalikumalt VUE-ga, sest see on õpetajatele antud sülearvutites sees, aga kui pole, saab selle väga lihtsalt alla laadida: http://vue.tufts.edu/index.cfm. See on hästi lihtne keskkond.
Veebipõhised on FlowChart: http://www.flowchart.com/
ja Spicynodes http://www.spicynodes.org/

Kasutada võib ka uut vahendit: http://mywebspiration.com/
Vaata ka siit:
http://tiigrihypeharidustehnoloog.blogspot.com/search/label/mõttekaardid

Meil käis külas peatiiger Kaidi:
Kodutööks on koostada oma ainest lähtuvalt üks mõtte- või mõistekaart vabalt valitud tarkvaraga.

Pärnus Tiigrihüppe koolitusel

Uus puutetahvlikursus, seekord kohaks Peetri Lasteaed-Põhikool

Lõpetas järjekordne puutetahvlikoolituse rühm

Tagasiside

https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFphSEhzVktBc05UdTJrc1pfRUxuVXc6MA

DigiTiigri III moodul

Täna oli DigiTiigri III moodul. Teemaks olid õpimapp ja e-portfoolio ning tegime ka ajaveebi.
Arutasime , mida tähendab õpimapp, mida see õpetab ja mida peab sisaldama, ning koostasime rühmaööna õpimapi "Olümpiamängud".
Vaatasime ka, mis on e-portfoolio ja mille poolest see sarnaneb õpimapiga ja mille poolest erineb sellest ning uurisime õpimappide ja e-portfooliote näiteid IVA-s.
Lõpetuseks lõime ajaveebi. Väga ilusad said.
Kodutööks on õpilastele töölehe loomine õpimapi koostamiseks oma aines.
Õpimapi koostamise juhend on meie raamatus lk 28, selle järgi on väga lihtne teha.
Valmis juhendeid oli näha ka IVAs III mooduli all.
Paneme töölehe IVAsse.

DigiTiigri II moodul

Autoriõigused ja e-õppe keskkonnad
Kõigepealt vaatasime kodutöid – PowerPointe.
Esimene teema oli autoriõigused – nendest ei saa me õppematerjalide loomisel üle ega ümber. (Autoriõigustest vaata ka teistest postitusest.)
Järgmisena olid vaatluse all e-õppe keskkonnad. Tutvusime põgusalt mitmega, põhjalikumalt aga IVA ja VIKOga.
Kolmas teema oli e-kursuse loomise metoodika. Et oskaks e-kursust luua.
Viimane teema oli e-õppe keskkonna kasutamine õppetöös – VIKO. See on hea koolides kasutatav keskkond, mida soovitaks proovida ja kasutada. Mina kasutan, lihtsustab natuke tööd. Vaatasime VIKOs nii õpetaja kui ka õpilase keskkonda.
Kodutööks jäi luua failina (Word) e-kursuse mudel (vt p 5) ja panna see IVAsse kodutööde kausta.
Kes soovib VIKOsse õpetaja kasutajakontot, andke märku!

DigiTiigri I moodul

Täna oli Ristiku Põhikoolis selle aasta esimese õpetajate täiendkoolituse põhikursuse ehk DigiTiigri I moodul.
Registreeritud oli 15 õpetajat, aga kohal oli paar vähem.
Kõigepealt oli tutvumine nagu ikka: üksteisega, kodukorraga, kursusega.
Mõtlesime selle üle, kes või mis on DigiTiiger. Vaatasime, mis meid kümnel (nüüd juba üheksal) teisipäeval ees ootab ning kuidas innovatiivseid vahendeid ja õppemeetodeid siduda e-õppega.
Seejärel uurisime õpetajate haridustehnoloogilisi pädevusi ja hindasime ennast.
Järgmine osa oli IKT kasutamine õppetöös ja PowerPointi esitluse loomise metoodika. Ehk kuidas peab PP-d looma ja kuidas seda ei tohi teha.
Viimane suurem teema oli klassikalise ja konstruktivistliku õpikäsitluse võrdlus, aga see jäi seekord põhjalikumalt vaatamata.
Enne päris lõpetust lõime endale Google'i konto ja rääkisime kodutööst.
Kodutööks jäi PP esitluse loomine teemal "Mina ja IKT" (õ lk 11) ning DigiTiigri portaaliga tutvumine (http://www.htk.tlu.ee/digitiiger/).
Meie materjalid on IVA-s aadressil http://zope.eenet.ee/digitiiger, sisse saab parooliga, mille saab minu käest.

Ja jälle algas üks puutetahvlikoolitus

Täna alustasin kolmandat puutetahvlikoolitust sel aastal.

Ise oleksin küll veidi puhkust võtnud, aga kuna päris mitu inimest oli küsinud, millal järgmine koolitus tuleb, otsustasin ühe kursuse veel teha.

Täna oli kohal üheksa inimest, ehkki nimekirjas oli rohkem.

Millega teha ristsõnu

Tundub, et paljude lemmikvahend on Eclipse Crossword, mille saab alla laadida siit: http://www.eclipsecrossword.com/

Selle õpetus on ka Koolielus: http://koolielu.ee/pg/tools/read/1772

Ülevaate sõnaotsingu ristsõnade loomise kohtadest tegi Tiigrihüppe SA haridustehnoloog Ingrid Maadvere:

http://tiigrihypeharidustehnoloog.blogspot.com/2010/01/sonaotsingu-word-search-ristsonade.html

Notebook on uuenenud

14. jaanuaril ilmus Notebook 10 uus versioon, tuleb üle installida.

Loe täpsemalt siit: http://koolielu.ee/pg/info/readnews/23839

Algas veel üks uus puutetahvlikoolitus

Algas uus puutetahvlikoolitus

Teisipäeval algas Ristiku Põhikoolis järjekordne koolitus "Interaktiivne tahvel klassiõpetajatele".

Nimekirjas on 14 inimest, paar täna puudus.

Materjalid paneme üles Koolielu kinnisesse kogukonda.

Esimene kokkuvõte oli positiivne.

Lõppes selle õppeaasta teine DigiTiigri koolitus

Ristiku Põhikoolis lõppes selle õppeaasta teine DigiTiigri koolitus.
Kui esimeses rühmas lõpetas lõpuks ainult kuus inimest, siis seekord oli lõpetajaid rohkem - 15.
Kõik jäid kenasti rahule, tagasiside oli hästi positiivne.

Teine osa Haljala õpetajaid koolitatud

Head uut aastat!